La gestion du risque isolement

Formation créée le 18/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

12 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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La gestion du risque isolement


Permettre au professionnel de développer les compétences nécessaires pour identifier, évaluer et accompagner les personnes en situation d’isolement à domicile, en coordonnant les interventions et en mobilisant les ressources territoriales appropriées

Objectifs de la formation

  • Acquérir des connaissances à propos de l’isolement et la prévention de la solitude 
  • Acquérir des techniques d’évaluation et de diagnostic face à la situation de la personne isolée
  • Développer des stratégies d’intervention et d’accompagnement face à la personne isolée
  • Se situer dans un réseau de soutien qui répond aux besoins de la personne isolée
  • Animer et prévenir en mobilisant les ressources territoriales appropriées
  • Mettre en place des actions de prévention et d’accompagnement personnalisé en respectant les aspects juridiques et éthiques de l’intervention à domicile

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Responsables de secteur
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

L’isolement à domicile :
  • Les différentes formes d’isolement (social, géographique, numérique, affectif)
  • Les facteurs de risque et les populations vulnérables
  • L’impact de l’isolement sur la santé physique et mentale
  • Distinguer l’isolement choisi et l’isolement subi
La nécessité de lutter contre l’isolement social ; la solitude
  • Maitriser les outils d’évaluation de l’isolement (échelles, grilles)
  • Conduire un entretien d’évaluation à domicile
  • Analyser l’environnement social et familial de la personne
  • Etablir un diagnostic, préserver l’autonomie de la personne
Les stratégies d’intervention et d’accompagnement
  • Elaborer un plan d’accompagnement personnalisé
  • Mobiliser les ressources personnelles de l’individu et soutenir ses initiatives
  • Adapter les interventions aux spécificités culturelles et générationnelles
La coordination et le travail en réseau
  • Cartographier les acteurs locaux (sanitaires, sociaux et associatifs)
  • Négocier et contractualiser avec les partenaires
  • Assurer le suivi et l’évaluation des actions coordonnées
  • L’animation territoriale et la prévention
  • Concevoir des actions de lutte contre l’isolement
  • Sensibiliser les intervenants à la problématique et accompagner le salarié référent.
Les aspects juridiques et éthiques
  • Gérer les situations de maltraitance ou de négligence
  • Appliquer les principes déontologiques
Les outils numériques et l’innovation sociale
  • Utiliser les technologies pour maintenir le lien social
  • Accompagner à l’inclusion numérique
  • Evaluer l’efficacité des dispositifs technologiques

Équipe pédagogique

Nous nous engageons pour le développement et l’adaptation des compétences aux besoins des métiers avec une équipe pédagogique qui est composée de formateurs permanents auxquels se joignent des intervenants ponctuels spécialisés. Nos valeurs Qualité Communication Engagement Responsabilité Adaptabilité Compétences

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Une fiche individuelle est complétée par le stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter le contenu de la formation. Le programme pourra être retravaillé à l'issue du positionnement afin de s'adapter au plus près aux bénéficiaires. Une documentation pédagogique est remise à chaque participant. Une approche pédagogique concrète et pragmatique, s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active et participative : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques, échanges et retours d’expériences entre les participants, ..) Une évaluation des connaissances: évaluation des acquis (autoévaluation pré et post, test de connaissance)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Une documentation pédagogique est remise à chaque participant.

Qualité et satisfaction

Évaluation de la satisfaction de la formation qui nous permet de recueillir votre avis sur l'organisation de la session et les conditions d'accueil, les objectifs opérationnels qui étaient à atteindre, les méthodes pédagogiques, les moyens et supports utilisés ainsi que les qualités pédagogiques du formateur Bilan des acquis de formation perception globale de la formation : un questionnaire est envoyé, après deux mois, aux participants afin de voir l'intégration dans leur pratique, ainsi qu'aux responsables de formation.

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Délai d'accès

2 jours

Accessibilité

Nous étudions, au cas par cas, toutes les situations de handicap afin d'envisager une intégration dans la formation et de déterminer les éventuels aménagements ou dispositions à mettre en place. Nous mobilisons, le cas échéant, les expertises, outils et réseaux nécessaires pour accueillir, accompagner, former ou orienter les publics en situation de handicap.