Les conduites addictives, l'alcoolisme

Formation créée le 27/04/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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Les conduites addictives, l'alcoolisme


Acquérir des connaissances sur les conduites addictives dont l’alcoolisme pour ajuster les interventions en respectant la personne aidée

Objectifs de la formation

  • Mieux aider les personnes âgées et leurs familles lorsque la personne aidée présente une addiction
  • Trouver l'équilibre pour une aide efficace en restant dans le champs de compétence professionnel
  • Acquérir des repères de pratiques afin d'être plus opérationnel lorsque la personne aidée présente une conduite addictive : l'alcoolisme

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • intervenants à domicile
Prérequis

Contenu de la formation

Responsabilité juridique du personnel d'intervention
  • La législation
  • Les rôles et responsabilités de chacun
  • Déontologie professionnelle
  • droits des bénéficiaires
  • respect des normes internes à la structure
Les principes fondamentaux de l'aide à domicile
  • Cadre de travail
  • Projet d'intervention
Positionner la place de l'intervenant au domicile lorsque la situation est complexe
  • Intimité du patient, ses besoins, ses attentes, ses habitudes
  • L'entourage familial : comprendre les besoins familiaux, respecter le rôle assumé par l'aidant
L'addiction
  • les substances
  • les données épidémiologiques des addictions
  • les facteurs de vulnérabilité
  • les bases neurobiologiques
  • les conséquences
Les difficultés inhérentes à la consommation excessive d'alcool
  • les troubles cognitifs liés à l'alcool
  • les problématiques liées à l'alcoolisme
  • les réactions et les émotions que cela fait naître chez les professionnels
  • le positionnement du professionnel face au bénéficiaire qui présente une addiction

Équipe pédagogique

Nous nous engageons pour le développement et l’adaptation des compétences aux besoins des métiers avec une équipe pédagogique qui est composée de formateurs permanents auxquels se joignent des intervenants ponctuels spécialisés. Nos valeurs Qualité Communication Engagement Responsabilité Adaptabilité Compétences

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Une fiche individuelle est complétée par le stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter le contenu de la formation. Le programme pourra être retravaillé à l'issue du positionnement afin de s'adapter au plus près aux bénéficiaires. Une documentation pédagogique est remise à chaque participant. Une approche pédagogique concrète et pragmatique, s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active et participative : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques, échanges et retours d’expériences entre les participants, ..) Une évaluation des connaissances: évaluation des acquis (autoévaluation pré et post, test de connaissance)

Ressources techniques et pédagogiques

  • Une documentation pédagogique est remise à chaque participant.

Qualité et satisfaction

Évaluation de la satisfaction de la formation qui nous permet de recueillir votre avis sur l'organisation de la session et les conditions d'accueil, les objectifs opérationnels qui étaient à atteindre, les méthodes pédagogiques, les moyens et supports utilisés ainsi que les qualités pédagogiques du formateur Bilan des acquis de formation perception globale de la formation : un questionnaire est envoyé, après deux mois, aux participants afin de voir l'intégration dans leur pratique, ainsi qu'aux responsables de formation.

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Délai d'accès

2 jours

Accessibilité

Pour assurer l’accessibilité de nos formations à tout un chacun, nous étudions, au cas par cas, toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation.