Assistant de soins en gérontologie
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Formation créée le 30/12/2024. Dernière mise à jour le 28/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Acquérir les compétences mentionnées dans le référentiel de la fonction d'assistant de soins en gérontologie
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- intervenant à domicile
Prérequis
- Personnel en situation d'emploi auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer
Contenu de la formation
-
Concourir à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne (35 heures)
- Maladie d'Alzheimer et maladies apparentées
- Les droits de la personne
- Les devoirs du professionnel
- Le projet individualisé
- L'importance fondamentale du travail avec la famille/l'aidant
- Connaissances des réseaux et des différentes structures et services d'accueil
- Le maintien à domicile et l'entrée en institution
- Le travail en équipe pluriprofessionnelle
-
Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d'autonomie (21 heures)
- La relation d'aide
- Particularités de l'accompagnement d'une personne atteinte de la maladie d'Alzheimer
- L'accompagnement lors des différents moments de la journée, supports à la relation
- L'alimentation et l'état nutritionnel
- L'accompagnement lors des activités complexes
-
Mettre en place des activités de stimulation et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues (28 heures)
- Vie collective
- La famille
- L'importance d'une communication adaptée
- Définition et objectifs des principales activités
- Organisation générale des activités
-
Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l'état de santé (28 heures)
- Notions essentielles en anatomie et physiologie du corps humain
- Situations pathologies et conséquences sur l'état clinique de la personne
- Notion de Maladie
- Démarche d'observation d'une situation : signes cliniques, changement de l'état clinique, alerte et urgence
- Évaluation
- Les signes psychologiques et comportementaux : repérage, compréhension, éléments favorisants et conduites à tenir
- Fonctions cognitivo-comportementales
-
Réaliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropriées (28 heures)
- Situation de soins
- Notions élémentaires sur les principales pathologies gériatriques associées
- Notions de pharmacologie
- Démarche de soins
- Techniques de soins appropriées à la maladie d'Alzheimer
- Dimensions éthiques
- Problèmes de fin de vie
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Une fiche individuelle complétée par le stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter le contenu de la formation. Le programme pourra être retravaillé à l'issue du positionnement afin de s'adapter au plus près aux bénéficiaires. Une documentation pédagogique remise à chaque participant. Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active et participative : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques, échanges et retours d’expériences entre les participants, multiples mises en situation avec le matériel (lit, fauteuil, aides techniques, ...) Une évaluation des connaissances
Ressources techniques et pédagogiques
- Une documentation pédagogique est remise à chaque participant. Visionnage et étude de films
Qualité et satisfaction
bilan des acquis de formation perception globale de la formation
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Évaluation des acquis (auto-évaluation pré et post, test de connaissance) Évaluation de la satisfaction de la formation
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants