Conduite à tenir face aux pathologies et au handicap : AVC , SEP , Parkinson
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Formation créée le 01/12/2023. Dernière mise à jour le 24/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Permettre aux participants d'aborder les problématiques liées à des pathologies entrainant un handicap
Objectifs de la formation
- Connaitre les principales pathologies, liées au handicap, rencontrées à domicile
- Adapter et sécuriser ses interventions en fonction du degré de dépendance avec la personne
- Redonner une certaine autonomie à la personne au quotidien, apprendre à anticiper le long terme
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- intervenants à domicile
Prérequis
- aucun
Contenu de la formation
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Les principales pathologies neurologiques entrainant un handicap moteur
- Le système nerveux central : le cerveau
- Conséquences des pathologies neurologiques sur le fonctionnement cérébral
- Le handicap moteur
- La classification internationale du handicap, les différents types de handicap
- Le handicap moteur : pathologies, étiologie, troubles moteurs, troubles associés, ...
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Pour chacune de ces pathologies
- Définition, étiologie, signes cliniques et symptômes associés, traitements, évolutions et prise en charge
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Les troubles neurologiques
- Troubles moteurs et de la sensibilité, de la déglutition, vésicosphinctériens et de la sexualité, de la communication orale et écrite, troubles cognitifs, troubles neuropsychologiques et du comportement
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La dynamique de l'accompagnement-
- L'importance de l'aide dans la vie quotidienne et sa valeur comme support de la relation afin de préserver l'identité sociale de la personne
- Un accompagnement individualisé au plus près des besoins de la personne et de son entourage
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L'accompagnement social
- L'environnement humain et social de la personne
- L'adaptation de l'environnement aux besoins
- Les dispositifs sociaux
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L'accompagnement psychologique
- Les conséquences du handicap
- Les besoins de communication de la personne et de sa famille
- La relation d'aide au quotidien
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Les actes de la vie quotidienne
- L'éducation gestuelle spécifiques : la manutention couchée, assise, les transferts, l'aide à la toilette, le repas
- L'éducation de la personne handicapée et de son entourage (matériels, apprendre à apprendre, la gestion des risques...)
- Prévoir et anticiper le long terme
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Favoriser un accompagnement personnalisé
- La relation avec les familles, avec les proches-aidants
- La cohésion de l'équipe pluridisciplinaire pour un meilleur accompagnement : la dynamique de travail, la transmission des informations, la coordination des interventions
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Une fiche individuelle complétée par le stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter le contenu de la formation. Le programme pourra être retravaillé à l'issue du positionnement afin de s'adapter au plus près aux bénéficiaires. Une documentation pédagogique remise à chaque participant. Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active et participative : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d’analyse de pratiques, échanges et retours d'expériences entre les participants Une évaluation des connaissances
Ressources techniques et pédagogiques
- Une documentation pédagogique est remise à chaque participant.
Qualité et satisfaction
bilan des acquis de formation perception globale de la formation
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 jours