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Représentation de la formation : Conduite à tenir face aux pathologies et au handicap : AVC , SEP , Parkinson

Conduite à tenir face aux pathologies et au handicap : AVC , SEP , Parkinson

Formation présentielle
Durée : 12 heures (2 jours)
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Cette formation est gratuite.
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Formation créée le 01/12/2023. Dernière mise à jour le 24/01/2025.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Permettre aux participants d'aborder les problématiques liées à des pathologies entrainant un handicap

Objectifs de la formation

  • Connaitre les principales pathologies, liées au handicap, rencontrées à domicile
  • Adapter et sécuriser ses interventions en fonction du degré de dépendance avec la personne
  • Redonner une certaine autonomie à la personne au quotidien, apprendre à anticiper le long terme

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • intervenants à domicile
Prérequis
  • aucun

Contenu de la formation

  • Les principales pathologies neurologiques entrainant un handicap moteur
    • Le système nerveux central : le cerveau
    • Conséquences des pathologies neurologiques sur le fonctionnement cérébral
    • Le handicap moteur
    • La classification internationale du handicap, les différents types de handicap
    • Le handicap moteur : pathologies, étiologie, troubles moteurs, troubles associés, ...
  • Pour chacune de ces pathologies
    • Définition, étiologie, signes cliniques et symptômes associés, traitements, évolutions et prise en charge
  • Les troubles neurologiques
    • Troubles moteurs et de la sensibilité, de la déglutition, vésicosphinctériens et de la sexualité, de la communication orale et écrite, troubles cognitifs, troubles neuropsychologiques et du comportement
  • La dynamique de l'accompagnement-
    • L'importance de l'aide dans la vie quotidienne et sa valeur comme support de la relation afin de préserver l'identité sociale de la personne
    • Un accompagnement individualisé au plus près des besoins de la personne et de son entourage
  • L'accompagnement social
    • L'environnement humain et social de la personne
    • L'adaptation de l'environnement aux besoins
    • Les dispositifs sociaux
  • L'accompagnement psychologique
    • Les conséquences du handicap
    • Les besoins de communication de la personne et de sa famille
    • La relation d'aide au quotidien
  • Les actes de la vie quotidienne
    • L'éducation gestuelle spécifiques : la manutention couchée, assise, les transferts, l'aide à la toilette, le repas
    • L'éducation de la personne handicapée et de son entourage (matériels, apprendre à apprendre, la gestion des risques...)
    • Prévoir et anticiper le long terme
  • Favoriser un accompagnement personnalisé
    • La relation avec les familles, avec les proches-aidants
    • La cohésion de l'équipe pluridisciplinaire pour un meilleur accompagnement : la dynamique de travail, la transmission des informations, la coordination des interventions
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Une fiche individuelle complétée par le stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter le contenu de la formation. Le programme pourra être retravaillé à l'issue du positionnement afin de s'adapter au plus près aux bénéficiaires. Une documentation pédagogique remise à chaque participant. Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active et participative : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d’analyse de pratiques, échanges et retours d'expériences entre les participants Une évaluation des connaissances
Ressources techniques et pédagogiques
  • Une documentation pédagogique est remise à chaque participant.

Qualité et satisfaction

bilan des acquis de formation perception globale de la formation

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Délai d'accès

2 jours