Aide à la toilette
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Formation créée le 29/11/2023. Dernière mise à jour le 24/01/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Objectifs de la formation
- Renforcer les savoirs et savoir-faire des professionnels sur la réalisation d’une toilette
- Réfléchir à la dimension relationnelle et individuelle de l’acte, prendre en compte la pudeur et la dignité
- Faire de la toilette un moment de « prendre soin »
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- intervenants à domicile
Prérequis
- aucun
Contenu de la formation
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Actualiser les connaissances des participants concernant l’hygiène
- Hygiène, désinfection, décontamination
- Les enjeux de l’hygiène chez la personne aidée
- La négligence de l’hygiène corporelle, le respect de l’intimité, le corps vieilli, le rôle du toucher
- L’hygiène du soignant : tenue vestimentaire, lavage hygiénique des mains, port de gants
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La relation, maintien et stimulation de l’autonomie
- Les aspects affectifs et psychiques de la dépendance, instaurer un climat de confiance
- Développer une attitude empathique face aux différents comportements de la personne
- La revalorisation de l’image de soi : plaisir et bien être
- Prendre en compte les capacités et les besoins de la personne
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Les grandes étapes de la toilette
- Installation et état psychologique et physique du patient
- Toilette au lavabo, toilette au lit, douche, bain, pédiluve, capiluve, toilette intime
- Les soins annexes : prévention d’escarres, rasage, hygiène bucco-dentaire, pose de bas de contention
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Favoriser un accompagnement personnalisé
- Adaptation en fonction des capacités physiques et mentales, du matériel disponible, de l’environnement.
- Informations générales et transmissions ciblées pour une prise en soins de qualité
- La relation avec les familles, avec les proches-aidants.
- La cohésion de l’équipe pluridisciplinaire pour un meilleur accompagnement : la dynamique de travail, la transmission des informations, la coordination des interventions.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Une fiche individuelle est complétée par le stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter le contenu de la formation. Le programme pourra être retravaillé à l’issue du positionnement afin de s’adapter au plus près aux bénéficiaires. Une approche concrète et pragmatique qui s’appuie sur des méthodes de pédagogie active et participative : alternance d’exposés théoriques courts, d’études de cas, d’analyse de pratiques, échanges et retours d’expériences entre les participants Votre formation se clôture par une évaluation finale permettant de valider l’acquisition des apprentissages : quizz et questionnaire (il est identique à celui passé au début de la formation). Un questionnaire est envoyé après deux mois aux participants afin de voir l’intégration dans leur pratique, ainsi qu’aux responsables de formatio
Ressources techniques et pédagogiques
- Une documentation pédagogique est remise à chaque participant.
Qualité et satisfaction
bilan des acquis de formation perception globale de la formation
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 jours